推荐十堰优佳加，十堰优佳加儿童自闭症康复中心，是专业从事儿童自闭症及智能发展的机构。主要为2-7周岁的自闭症谱系、感统失调、言语发育迟缓障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式服务的机构。

　　十堰自闭症康复训练课程

　　教学对象

　　自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

　　课程模式

　　45分钟

　　课程内容

　　自闭症治疗原则

　　(1)医治计划应个体化、结构化和系统化。根据患儿病况因人而异地进行医治，并根据医治反应随时调整医治计划，。

　　(2)医治、练习的一起要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。

　　(3)坚持医治，持之以恒。

　　自闭症没有特效药物医治，目前仍以教育及康复练习为主，世界各国尤其是发达建立了许多的孤独症特殊教育和练习课程体系。

　　自闭症康复训练需要避免的误区

　　误区一、做了“口肌训练”，孩子就会说话了

　　很多家长说，我的孩子不会说话，做口肌训练就能开口了吗?其实口肌训练指的是一种口部肌肉锻炼的方法，它主要针对发音器官运动障碍的训练。

　　研究表明，语言的形成是一个无比复杂的过程，需要建立在认知和理解的基础之上。并不是所有不会说话的孩子都需要进行口肌训练，当孩子不会说话时我们要考虑孩子是否掌握了语言的基础技能，例如:对视、专注力、模仿等。切记，口肌训练不是的，它对儿童的语言治疗只是起着辅助性作用。

　　误区二、刚开口说话就纠音

　　为了能让孩子发出声音，说出话，很多家长会采用各种方式威逼利诱，等孩子好不容易说了，又不停地要求孩子发音清晰。

　　其实，当孩子刚学会说话就强行要求让孩子发出正确的语音，很容易让孩子对语言产生畏惧心理。因此刚开始，我们不能只教孩子发出一个正确的音，更重要的是帮助孩子建立使用语言的快乐，当孩子愿意表达时，即使说不清，也要马上奖励，露出欣喜的表情。

　　误区三、过度给孩子语言辅助

　　很多时候孩子的认知已经有了明显进步，却还是不说话，这很有可能是因为家长对孩子的语言辅助太多了，给孩子表达的机会过少。

　　因此家长一定要学会放手，同时要把握住孩子的动机，只有当孩子主动表达需求之后，家长才可以满足孩子的需求。